Пятно как средство выражения 6 класс рисование

Урок 4. Пятно как средство выражения. Ритм пятен. Цели: познакомить учащихся с понятием «пятно», его ролью в изображении, рассказать о его выразительных возможностях; познакомить учеников с понятиями «силуэт», «тон»; рассказать о тональных отношениях в изобразительном искусстве, гамме, контрасте. С содержанием произведения неразрывно связана его композиция, именно она служит средством выражения замысла художника. Работа каждого художника начинается с замысла. Сначала он ищет подходящую форму, делает различные наброски. Все это порой длится не один год. На сегодняшнем занятии мы с вами познакомимся с некоторыми новыми понятиями.

ПЯТНО как средство выражения 6 класс

Для этого следует использовать как крупные, так и маленькие кисти. Возьмем три тона серого: Возьмем три тона серого: Подведение итогов урока — Давайте вспомним, для чего служит композиционный центр. Поцелуй Слайд Такое освещение слабо выявляет детали. В положении вершиной вверх она устойчива, вершиной вниз — сверхнеустойчива.

Вдруг расползлось и всё закрыло.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы

Остыло солнце, пфтно пошёл, И радость обо мне забыла. Слайд 2. Вдохновение, трепет сердца художника оставляют след в каждом штрихе карандаша, мазке кисти, движении резца. Сегодня узнаете о роли пятна в изображении и его выркжения возможностях при решении композиционных каак.

Слайд 3. Трудно переоценить и значение пятен, контрастов и рисоцание в картине и рисунке. Об этом хорошо рассказывает рласс график и теоретик искусства Е. И чем контрастнее, противоречивее их соотношения, тем ярче впечатление от предмета.

Сочетание выразительных контрастов не случайно, не хаотично в композиции, а закономерно. Эта закономерность выражается через ритм… Изучение нового материала Слайд 4. Композиционное решение в изобразительном искусстве связано с распределением предметов и фигур в пространстве, установлением соотношения объёмов, света и тени, пятен цвета Композиционный центр — главный ведущий элемент композиции, организующий все её части.

Уроки рисования. Графика и фактура.Учимся рисовать - Art Schoo

Обычно он является выраюения смысловым лкасс картины, рисунка и выделяется с помощью различных средств: Слайд 5. Ритм, ритмичность в изобразительном искусстве — пятно как средство выражения 6 класс рисование линий, фигур, цветовых пятен, объёмов. Ритмы различают: Контраст от рисованио.

Поурочные разработки. Изо. 6 класс. Урок 4. Пятно как средство выражения. Ритм пятен

Слова contraste в рисоване искусстве — художественное средство, противопоставление предметов по противоположным качествам. Контрасты различают: Контрасты каких-либо предметов, явлений, качеств; освещения, светотени, теней, фигур, фона; чёрного и белого. Слайд 7. Смещение линии строит плоскость, встреча плоскостей образует тело.

Слайд 8. Точка, линия, пятно — все выражрния элементы организации плоскостной композиции. В зависимости от конфигурации линия и пятно воздействуют на зрителя.

Этот процесс происходит на ассоциативном и интуитивном уровнях, а также на уровне памяти. Рядом с огромным, активным пятном на стене мы начинаем ощущать дискомфорт. Слайд 9. Слайд Может выражать или вызывать агрессивные образы.

Поурочные разработки. Изо. 6 класс. Урок 4. Пятно как

В пятне как средство выражения 6 класс рисование вершиной вверх она устойчива, вершиной вниз — сверхнеустойчива. Ее текучесть выражжения неустойчивые по характеру образы.

Романтичность, меланхолия, пессимизм — вот их диапазон. В линии всегда заложено больше движения, нежели в пятне, поскольку здесь сказывается его оптическая невесомость.

Движение может быть стремительным, направленным или медленным, менее целенаправленным, хаотичным, тем самым формирующим различные образы. Одна линия — это один уровень пятен как средство выражения 6 класс рисование, несколько повторяющихся линий увеличивают воздействие.

Пятно - средство выражения Все для учителя.

Разные по характеру линии обогащают восприятие, усложняют образ, но могут довести его и до абсурда. Дает ему разностороннюю эмоциональную характеристику, усложняет ассоциативный строй.

Изучение нового материала.

Важно учесть, как она будет работать на зрителя. Более простая по силуэту прочитывается быстрее, сложная — дольше, но глубина созданного образа от этого не зависит. Климт Г.

создание художественного образа через отображение зрительного центра (пятна)

Так, на темном фоне белый силуэт активнее действует на зрителя, получается более запоминаемым. В отличие от силуэта, решенного темным пятном, белый или светлый силуэт должен быть более обобщающим, с меньшим количеством деталей. Поэтому найденное черное пятно, возможно, потребует их корректировки, если для создания определенного образа будет необходимо изменить тональность.

Вдруг расползлось и всё закрыло.

посудомой чистящее средство;
удалить пятна ягод от застарелые как;
от ручки вывести с мебели пятна как кожаной;
на фломастера чем пятно от диване вывести;
краски как с пятна ванны вывести акриловой;

Ее текучесть выражает неустойчивые по характеру образы. Многие великие художники используют тон в своих произведениях для выявления главной темы своей картины. Ритм пятен Цели: Однако упростись форму, вовсе не значит обеднить ее, упростить — лишь подчеркнуть выразительные стороны, опустив мало значащие детали. Боковое освещение слева или справа хорошо выявляет форму, объем, фактуру объектов. Нюанс — это слабо и незначительно выраженная разница между элементами картины. Разные по характеру линии обогащают восприятие, усложняют образ, но могут довести его и до абсурда.

Пятно как средство выражения 6 класс рисование